يونيو 30, 2022

الناس يخرجون بعد هذا القرار. نعم ، مايك وتشيري ، أصوات خيبة أملنا من خلال تلك الغرفة عندما كانت النتائج على هذا التصويت والعمل ، الآنف وثلاثة نعم الآن أثناء ذلك الاجتماع قبل جزء التعليقات العامة من الاجتماع الذي سيجري من أولياء الأمور والطلاب وحتى المعلمين الغالبية ضد حظر تعاليم مناهضة العنصرية أو تعاليم مكافحة العنصرية الآن ، أطلق على القرار الذي تم اقتراحه اسم قرار اللطف حيث كان هدفه هو الحصول على إعلان حيوي عن اعتراضنا التدريب والمنهج الدراسي والموضوعات المرتبطة بنظرية السباق الحرج الآن ، يوضح أن هذه التدريبات ليس لها جانب إيجابي منها ، وهو سبب عدم رغبتهم في أن يتم التعبير عنهم من قبل أحد الطلاب الذين يعلمون بذلك من بين أكثر من أربعة طلاب في المنطقة قلقون من كونهم أبًا من الأقليات فقط ولكنهم يربون أطفالًا من الطيور وهذه البيئة الجديدة. لا أريد أن يذهب أطفالي إلى المدرسة حيث لا يمكن لمعلميهم أن يتحدثوا عن هويتهم وأن يأتوا من وجهة نظرهم الخاصة ويحصلون على هويتهم الخاصة وهذا أمر لا يمكن تصديقه بالنسبة لي ونرى عندما تتحدث مع أحفادك أنت تعلم أنك تسألهم عن تجاربهم وتحاول أن تفهم من أين أتوا. أنت لا تناقش فقط الأشياء التي لديك بشكل مشترك مثل هذا الجنون. إنها فرصة لفهم تلك الإجراءات الضارة في الماضي ومعرفة كيفية احترام أولئك المختلفين عنا أثناء العمل من أجل مستقبل أكثر شمولاً. الآن ، عندما حان الوقت لاتخاذ قرار بشأن اقتراع يوم التنوع الذي سيعود أيضًا. ولكن تم رفض هذه الحركة LI

دائرة مدارس فورست هيلز توافق على قرار جديد ‘يحظر مناهضة العنصرية’

وافق مجلس مدرسة فورست هيلز على التشريع الذي سيحظر “التدريب والتدريس لمكافحة العنصرية” في اجتماع عقد ليلة الأربعاء بعنوان “قرار لخلق ثقافة اللطف وتكافؤ الفرص لجميع الطلاب والموظفين” ، يهدف القرار إلى الحصول على FHSD “تعلن معارضتها الرسمية لاستخدام مناهج ومنهجية للتدريب على أساس العرق و / أو الهوية في التعليم العام.” في الاجتماع ، أعرب أحد الطلاب عن سبب أهمية معرفة ودراسة النظريات المتعارضة. قال الطالب كولين أوينز: “إنها فرصة لفهم أفعال الماضي الضارة وتعلم كيفية احترام أولئك الذين يختلفون عنا أثناء العمل من أجل مستقبل أكثر شمولاً”. قالت إحدى الوالدين التي لديها أربعة أطفال في المنطقة إنها تشعر بالقلق ليس فقط لكونها والدًا من الأقليات ولكن أيضًا تربية الأطفال ثنائيي العرق في “بيئة جديدة”. قالت والدة جنيف غرين: “لا أريد أن يذهب أطفالي إلى مدرسة حيث لا يمكنهم التحدث عن هويتهم وأن يأتوا من منظورهم الخاص ويحضرون هويتهم وهويتهم التي لا تصدق بالنسبة لي”. “عندما تتحدث إلى أجدادك ، تسألهم عن تجاربهم وتحاول أن تفهم من أين أتوا ، ولا تناقش فقط الأشياء المشتركة بينكما.” في بيان صحفي للإعلان عن الاجتماع ، تقول منطقة المدرسة : “FHSD لن تستخدم نظرية العرق الحرج أو التقاطع أو الهوية أو مناهج مناهضة العنصرية لتعليم الطلاب أو أي تدريب للموظفين. مع هذا البيان ، تؤكد FHSD ما يلي: ● لا يجوز للمدارس استخدام العرق أو الطبقة الاجتماعية الاقتصادية أو الدين أو الهوية الجنسية أو الجنس أو العرق أو الثقافة كأحد الاعتبارات عند تعيين أو إدارة البرامج الأكاديمية أو أنظمة التقييم ● لا يجوز للمدارس أو المدرسين أو المتحدثين الضيوف مشاركة الطالب في الفصل أو إكمال المهام التي تتطلب أو توجه أو تحفز الطالب على التفكير أو عرقها ، أو الطبقة الاجتماعية الاقتصادية ، أو الدين ، أو الهوية الجنسية ، أو الجنس ، أو التفضيل الجنسي ، أو العرق ، أو الثقافة كنقص أو تسمية للصورة النمطية للطالب على أنه لديه تحيزات معينة ، أو أحكام أو خصائص أو معتقدات أخلاقية كريهة أخرى تستند إلى هذه الخصائص الثابتة. ● لا يجوز للمدارس تأديب مختلف على أساس العرق أو الطبقة الاجتماعية الاقتصادية أو الدين أو الهوية الجنسية أو الجنس أو الميول الجنسية أو العرق أو الثقافة. ● لا يجوز للمدارس أن تنخرط في قوالب نمطية على أساس العرق أو الطبقة الاجتماعية الاقتصادية أو الدين أو الهوية الجنسية أو الجنس أو التفضيل الجنسي أو العرق أو الثقافة ، بما في ذلك إسناد سمات الشخصية أو القيم أو القواعد الأخلاقية أو الأخلاقية أو الامتيازات أو الوضع أو المعتقد. ● المدارس لا يجوز إجبار الأفراد على الاعتراف بالامتياز أو الاضطهاد أو “التفكير” أو “التفكيك” أو “مواجهة” هوياتهم على أساس العرق أو الطبقة الاجتماعية الاقتصادية أو الدين أو الهوية الجنسية أو الجنس أو التفضيل الجنسي أو العرق أو الثقافة. ” يأتي القرار المقترح بعد أقل من شهر من إلغاء يوم التنوع في المنطقة ، والذي استجاب له الطلاب من خلال إضراب منظم.سيُعقد اجتماع الأربعاء الساعة 6:30 مساءً في مدرسة Nagle Middle (1500 Nagel Road).

وافق مجلس مدرسة فورست هيلز على تشريع يحظر “التدريب والتدريس لمكافحة العنصرية” في اجتماع عقد ليلة الأربعاء.

بعنوان “قرار لخلق ثقافة اللطف وتكافؤ الفرص لجميع الطلاب والموظفين” ، يهدف القرار إلى جعل FHSD تعلن معارضتها الرسمية لاستخدام مناهج ومنهجية للتدريب على أساس العرق و / أو الهوية في التعليم العام “.

في الاجتماع ، أعرب أحد الطلاب عن سبب أهمية معرفة ودراسة النظريات المتعارضة.

قال الطالب كولين أوينز: “إنها فرصة لفهم أفعال الماضي الضارة وتعلم كيفية احترام أولئك الذين يختلفون عنا أثناء العمل من أجل مستقبل أكثر شمولاً”.

قالت إحدى الوالدين التي لديها أربعة أطفال في المنطقة إنها تشعر بالقلق ليس فقط لكونها والدًا من الأقليات ولكن أيضًا تربية الأطفال ثنائيي العرق في “بيئة جديدة”.

قالت والدة جنيف غرين: “لا أريد أن يذهب أطفالي إلى مدرسة حيث لا يمكنهم التحدث عن هويتهم وأن يأتوا من منظورهم الخاص ويحضرون هويتهم وهويتهم التي لا تصدق بالنسبة لي”. “عندما تتحدث إلى أجدادك ، فإنك تسألهم عن تجاربهم وتحاول أن تفهم من أين أتوا منك ، ولا تناقش فقط الأشياء المشتركة بينكما.”

في بيان صحفي أعلن عن الاجتماع ، قالت منطقة المدرسة:

“لن تستخدم FHSD نظرية العرق الحرج أو التقاطع أو الهوية أو مناهج مناهضة العنصرية لتعليم الطلاب أو أي تدريب للموظفين. مع هذا البيان ، تؤكد FHSD ما يلي:

● لا يجوز للمدارس استخدام العرق أو الطبقة الاجتماعية الاقتصادية أو الدين أو الهوية الجنسية أو الجنس أو العرق أو الثقافة كأحد الاعتبارات عند تعيين أو إدارة البرامج الأكاديمية أو أنظمة التقييم.
● لا يجوز للمدارس أو المدرسين أو المتحدثين الضيوف مشاركة الطلاب في الفصل الدراسي أو إكمال المهام التي تتطلب أو توجه أو تحفز الطالب على التفكير في العرق أو الطبقة الاجتماعية الاقتصادية أو الدين أو الهوية الجنسية أو الجنس أو التفضيل الجنسي أو العرق أو الثقافة كنقص أو تسمية للصورة النمطية للطالب على أنه لديه بعض التحيزات أو التحيزات أو غيرها من الخصائص أو المعتقدات الأخلاقية البغيضة بناءً على هذه الخصائص الثابتة.
● لا يجوز للمدارس تأديب مختلف على أساس العرق أو الطبقة الاجتماعية الاقتصادية أو الدين أو الهوية الجنسية أو الجنس أو الميول الجنسية أو العرق أو الثقافة.
● لا يجوز للمدارس أن تنخرط في قوالب نمطية على أساس العرق أو الطبقة الاجتماعية الاقتصادية أو الدين أو الهوية الجنسية أو الجنس أو الميول الجنسية أو العرق أو الثقافة ، بما في ذلك إسناد سمات الشخصية أو القيم أو القواعد الأخلاقية أو الأخلاقية أو الامتيازات أو الوضع أو المعتقد.
● لا يجوز للمدارس إجبار الأفراد على الاعتراف بالامتياز أو الاضطهاد ، أو “عكس” أو “تفكيك” أو “مواجهة” هوياتهم على أساس العرق أو الطبقة الاجتماعية الاقتصادية أو الدين أو الهوية الجنسية أو الجنس أو التفضيل الجنسي أو العرق أو الثقافة. “

يأتي القرار المقترح بعد أقل من شهر إلغاء يوم التنوع للمنطقةالذي استجاب له الطلاب مع خروج منظم.

وسيعقد اجتماع الأربعاء الساعة 6:30 مساءً في مدرسة Nagle Middle School (1500 Nagel Road).